アキラプラザA館

刺激的な一冊

「なるほどなあ」
何回も呟きながら読みました。

動機づけについて、著者のモデルも示しながら、わかりやすく書いてあります。
いかに内発的動機付けが効果的か、改めて考えました。

学ぶ意欲を論理的に、理解できる１冊！

題名に「心理学」とついてるとおり、
学術的な視点から、学ぶ意欲について考察されています。

全く、心理学を知らない読者でもわかりやすいように、
職場における動機付けから始まり、基礎心理学の古典等が
紹介されています。

学術的で小難しく捉えられる部分もありますが、
後半には対談形式にもなっているため、読みやすくなっています。

また、複雑なテー...

動機付けに関する意欲が深まります

この本は、巷にあふれている「こうすれば成功する」というような所謂「ハウツー本」とは違い、心理学（特に教育心理学）の観点から勉強などに関する動機付けを真面目に考察している本です。
筆者がおっしゃるには、動機付けは褒美や実用性などを求めるという外発的なものと、自分から進んで取り組もうとするという内発的なものの二つに大別でき、さらにその中にもいくつか分類できるというのです。第一章ではそのことにつ...

人生を通じて必要な「学び」のための書

人はなぜ学ぼうとするのか。心理学的立場からの考察、日常に応用の聞きそうなところまできちんと考えています。
とりあえず、何かを学ぼうと思っているのに意欲がわかない人にはオススメです。特に受験生に。

個人的には、意見の違う人同士（和田秀樹・苅谷剛彦）で対談をやって、お互いに高めあっていこうという意欲がひしひしと感じられるところが、すごくひきつけられた。
やはり皆「学習」をテー...

「学び」について学ぶ本

　なにかを学んで身につけてゆくときに、自分から進んで取り組むか、他者から半ば以上強いられるようにして取り組むか（おおざっぱな区分なのはあしからず）。著者の基本的な立場は前者のようなあり方をとるための心理を大切にするものだ。つまり、学習における内発的な動機付けを重視するわけである。だが、著者の市川氏は外発的動機付けの意義も十分にわかったうえで、自分の立場をくりかえし明らかにしている。その点で、説...